Dialogisk læsning
Dialogisk læsning handler om at have en dialog med det barn, du læser højt for.
Dialogisk læsning handler om at have en dialog med det barn, du læser højt for. Både børn i børnehaven, vuggestue og dagpleje har brug for erfaringer med voksne der læser og samtidig har en dialog med børnene om det der sker i bogen. På den måde kan børnene på sigt selv fortælle historien.
De mindste børn uden et verbalt sprog kan med gentagelser og leg også være med til at skabe historien. Når oplæseren inviterer til dialog med mimik, gestik, lyde og en god relationær oplevelse fanger det de fleste børns interesse.
Når bogen gentages flere gange skaber det genkendelighed og børnene venter på det næste der skal ske, og ofte begynde de at fortælle det, dette skærper barnets opmærksomhed og lyst til at deltage i fællesskabet.
Metoden er baseret på en generel teori om, at gentagelser og øvelse gør mester – og særligt på at erfaring med at bruge sprog, at modtage konstruktiv og positiv feedback omkring sit sprog samt at være sammen med en voksen omkring en billedbog kan fremme børns sproglige udvikling
Se her hvad pressen skriver om Sprogstimulastik:
Hvad er Sprogstimulastik?
Sprogstimulastik er et lille enkeltmandsfirma jeg har ved siden mit job som kommunal dagplejer. Jeg lavede for sjovt “En Julehistorie” i 2009 da jeg manglede en god og sjov historie til mine dagplejebørn blandt andet mine egen datter. Vi har brugt historien i vores legestue og hjemme i dagplejen hos mig og mine kollegaer.
Da børnenes reaktion og indlevelse ikke var til at misforstå besluttede jeg mig for at udgive bogen i 2018. Michael Domino lavede illustrationer til bogen og jeg fik dem i trykken.
Mange dagplejere og pædagogisk personale i vuggestuer, børnehaver, sprogpædagoger og forældre har givet mig gode anmeldelser og derfor har jeg valgt at lave den næste bog “Koen Kakao” som udkommer sidst i 2021 eller senest 1. januar 2022.
I 2022 vil der blive arrangeret workshops hvor pædagogisk personale kan lave egen sprogkuffert til brug med børnegruppen i dagplejen eller institutionen.
”børnene venter spændt på at de skal sige lydene og lave bevægelserne, på den måde styrkes barnets opmærksomhed”…
Jeg kan varmt anbefale Tina’s julebog også til børnehavebørn. Den er nok især til de mindste børn i børnehaven, men de andre synes også den er rigtig hyggelig og god. Det fantastiske ved bogen er at oplæseren kan koncentrere sig helt om at have kontakten til børnene og ikke om hvordan bogen skal holdes så børnene kan se de billeder som passer lige til den tekst som bliver læst. Bogen egner sig rigtig godt til sprogarbejde (både med tosprogede og danske børn) med dialogisk læsning hvor der er fokusord om jul.
Anette Rasmussen
Børnehavepædagog og souschef
”En sansefortælling der stimulerer børnenes nysgerrighed og hel naturligt aktiveret dem til at lege med og være en del af historien.”
Dagplejer